提案內容 | 113年暑假活動 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

提案管理

中部提案編號：839

國立臺北科技大學慈幼社-532夏天的瘋

提案類型：其他服務日期：2024-07-01

服務對象：苗栗縣田美國小附近居民

學校名稱：國立臺北科技大學

社團名稱：慈幼社

檢視成果

提案內容: 本次營隊主要包含小課程、團隊活動、晚會，以及獎勵兌換四個部分。小課程內容由服務員設計，制定主題讓服務員有方向準備，設計符合該課程主題及適合該年級之課程，使學生學習多元文化，並了解品德教育；團隊活動內容配合主題式布置關卡，讓學員們團結合作，並全心全意投入其中，破關斬將以贏得最終勝利；晚會內容配合宣導議題，將常見之反毒、反詐騙、反霸凌融合在晚會活動中，讓學員學習如何拒絕惡勢力；為了肯定學員們於營隊期間的努力，特別設計獎勵兌換時間，準備了各項實用物品及玩具供他們進行兌換。社區服務包含居家電修、反詐騙宣導兩個部分。居家電修為附近居民能將家中需修理之電器拿至位於田美國小的電修室，只要是可修理、元件可更換的電器，由電修隊免費予以修復；反詐騙宣導為本服務隊會至附近居民家中宣導反詐騙，藉由標語及介紹詐騙手法的方式，提升居民對新興詐騙手法的意識。

提案緣起: 北科大慈幼社是一個長期致力於社會服務的服務性社團，我們平時於學期間舉辦「捐血活動」、「公益性活動」為社會盡一份力，並於寒暑假舉辦「國小營隊」，將自己的經驗及專業帶入偏鄉學校，帶領他們成長。偏鄉地區由於交通不便、人口外流等原因，使得偏鄉學校較都市學校來說一直都是資源較少的，我們計畫了本次營隊，於暑假期間遠離城市，到偏鄉村落陪伴孩童，教導他們正確的觀念，以及培養他們自主學習的習慣，並利用互動式的教育，將自己所學的知識分享給孩童，讓他們能在寒暑假期間，暫時脫離制式課程，學習一些不一樣的新知識。為了發揮自身科系之專長，將平時於課程內所學之專業理論與技術進行實際運用與操作，並結合社區服務，於國小附近社區提供居家電修的服務，以發揮學以致用的精神。

提案目標: 一、教育方面 (一)、藉由多面向的主題式課程，讓孩童們有多元學習的機會，藉此找出自己的興趣所在，增加他們自我學習的動力。 (二)、以輕鬆愉快的方式，帶領他們學習豐富而有趣的課程，以及精采的晚會活動，讓學員與附近居民有個不一樣的假期體驗。二、服務方面 (一)、集結一支電修服務隊，利用平時課程所學之技能，免費幫助當地居民維修家庭電器用品，實現學以致用的精神。 (二)、到附近居民家中宣導反詐騙，以提升偏鄉家庭對詐騙的意識，藉此減少被常見手法所詐騙的風險。

執行期程

預算規劃

預期效益: 1. 藉由問卷調查表，了解學員對於本次營隊的滿意程度，並調查其最喜歡的活動，以及期待未來能上到的課程，預期的分數為平均9分(0~10分)。 2. 學員方面 40人： 2-1. 於每次課程結束後，以有獎徵答的方式進行問答，並保留每一位學員的課程作品，使學員們藉由多面向的特色課程，能探索自己的興趣所在，並學習多項實用的知識與技能。 2-2. 利用小卡片及郵箱，讓學員於小卡片上寫下自己當天與品格相關的事情，並投入郵箱中，每晚皆會回收卡片以確認學員之學習狀況，輔導學童將在課堂上所學到的品格教育融入他們的日常生活當中。 3. 隊員方面 18人： 3-1. 幹部與隊員一起驗收小課程，並對其瑕疵之處提供良好建議，讓隊員能藉由設計不同面向的小課程與活動，以激發出自己的無限創造力。 3-2. 透過學員們於營期間填寫的問卷調查，以及其他隊員之建議，讓隊員們培養良好的臺風，能完整的引導班級完成課程。 4. 社區居民 30人： 4.1. 透過居家電修服務，能就近維修家中壞掉的電器，不必遠道至市區修理。 4.2. 邀請社區居民一起來參加晚會，與學員們一起享受晚會。

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