獲選作品
中部 序號:984
113東吳大學音樂服務團音樂服務營
提案類型:音樂 服務日期:2025-01-21

服務對象:雲林縣泉州國小

學校名稱:東吳大學

社團名稱:東吳大學雙溪吉他社音樂服務團

社團粉絲團:https://www.facebook.com/scugms

提案內容
一、活動背景 1. 服務對象:教育資源較貧乏的偏鄉國小——雲林縣泉州國小。 2. 服務目標:透過音樂教育與互動活動,提升學員音樂素養及人際互動能力,傳遞愛與快樂。 二、活動內容 1. 教學 (1) 結合音樂基礎知識的課堂,如樂理、節奏與歌唱課程。 (2) 以表演形式啟發學習興趣,讓學員在輕鬆氛圍中掌握知識。 (3) 鼓勵小朋友主動參與,增強自信與表達能力。 2. 表演 (1) 安排服務員示範表演,展示音樂魅力與多樣性。 (2) 營隊結尾舉辦成果展示活動,讓學員在舞台上發揮創意並突破自我。 3. 遊戲 (1) 融合音樂元素設計遊戲,以寓教於樂的方式讓學員參與。 三、活動特色 1. 學習與娛樂並重 結合教學與表演,寓教於樂,讓學員在快樂中成長。 2. 多元化設計 音樂課程設計針對低、中、高年級分層教學,滿足不同學員需求。
提案緣起
提案背景: 東吳吉他音樂服務團於民國一百零一年成立,旨在將音樂的熱情傳遞給更多人,並藉由音樂改變生命。社團成員結合志願服務者及對社會服務有熱忱的學生,共同策劃能影響服務者與被服務者生命的方案。自民國一百零二年起,服務團每年舉辦音樂服務營隊,服務地點遍及花蓮、台南、高雄等地,帶領學生學習音樂知識並提升人際互動能力。儘管受到疫情影響,第十一屆音樂服務團於2023年成功重啟,前往南投爽文國小舉辦三天兩夜的營隊活動。 2024年,音樂服務團再度活躍,並前往花蓮松浦國小服務。而2025年,音樂服務團將帶著對音樂與服務的熱忱,前往雲林縣泉州國小,期望藉由音樂的交流,讓學生在三天的營隊中,啟發出屬於自己的「心中的圖畫」。 提案動機: 音樂服務團初衷是,將對於音樂的喜歡傳遞給服務對象,帶領學員認識初階音樂知識與培養人際互動技巧,透過服務,與學員分享音樂帶給我們的幸福感;透過戲劇演出,帶領學員更簡單地理解成長中將面臨的困難。前往雲林縣泉州國小,一方面是想將這份對音樂、對服務的熱情傳遞出去,另一方面是想讓學員在一次寒假營隊中,透過音樂交流,並與服務員一起快樂度過三天營隊時間,共創美好回憶!
提案目標
1. 遊戲中學習人際互動,音樂中培養藝文素養。 2. 營期內與同儕夥伴互動,從他人身上學習彼此優點。 3. 經歷較密集的團隊生活,了解包容與接納。 4. 學習基礎樂理、節奏、歌唱知識 5. 藉由音樂啟蒙,開啟對未來的無限想像
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2024-09-30 - 2024-10-04 徵選服務員 經徵選,共18人入選服務員
2024-10-19 服務員相識、隊本介紹上營內容 一籌
2024-10-26 隊本介紹上營內容、服務員分配負責內容 二籌
2024-11-24 驗收服務員負責之遊戲、課堂、戲劇規劃 三籌
2024-12-07 驗收服務員負責之遊戲、課堂、戲劇、歌曲 四籌
2024-12-08 服務員練習營舞 營舞日
2024-12-14 製作美宣品、底幕、翼幕、學員名牌 此為美宣日
2024-12-21 驗收服務員負責之遊戲、課堂、戲劇、歌曲 五籌
2025-01-11 - 2025-01-13 總體完整驗收上營內容 總驗
2024-11-25 - 2024-11-26 場勘泉州國小、規劃上營具體內容 場勘,於國小過夜
2025-01-20 前往泉州場佈 上營場佈日
2025-01-21 - 2025-01-23 上營 營期為完整三天
2025-01-24 場復國小環境 場復後,回東吳大學
2025-01-27 整理成果、製作成果報告書 提前製作表單給服務員填寫心得
2025-02-13 - 2025-02-16 核銷期間 學校規定之核銷期間
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
美工費 3100
文書費 5350
交通費(場勘) 16740
雜支(營服、雜支) 8900
伙食費 45770
交通費(上營) 31600
保險費(場勘、上營) 8541
預期效益
一、課程完成率與參與度:該活動設置了多樣化的音樂課程與團體活動,包括樂理、節奏、歌唱三個課堂、音樂遊戲及動態活動等。透過對小朋友參與度和課程完成率的計算,可以了解學員對各項活動的投入程度,進而評估課程設計的有效性。例如,若音樂遊戲的參與度達到80%以上,可視為該活動設計受小朋友歡迎。 二、學員進步狀況:活動設定了學員學習音樂基本知識的目標,如能記住五線譜和音符、能夠打出基本的節拍等。透過學員在活動結束時對這些基本知識的掌握程度,可以量化他們的學習進步,如問卷調查或小測驗的正確率即是其中一種方法。 三、回饋與滿意度:可透過問卷或訪談,收集參與人員(學員與服務員)的回饋,統計滿意度。這不僅能反映活動的整體成效,也有助於後續改善。例如,若服務員對活動安排的滿意度達到90%,則表明活動流程合理且符合預期。
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