本團隊希望能透過趣味競賽、小隊時間與劇場表演等多元形式的活動，打造一個既充滿樂趣又具啟發性的學習環境，讓學員在三天的營隊中不只是參與者，更能從過程中獲得成長。趣味競賽能促進孩子間的良性互動，小隊時間則讓他們在更小的團體中學習溝通、分工與合作，而劇場表演則以輕鬆生動的方式傳遞教育意義，讓重要的觀念能以更深刻的方式留在孩子心中。我們希望學員在享受活動的同時，也能自然培養團隊合作、互相支持與解決問題的能力。此外，我們十分重視教育內容的融入，因此在課程設計中加入水土保持與環境保護的主題，透過實際操作的實驗與勞作活動，讓學員不只是「聽懂」，更能透過動手做的方式真正理解。這樣的學習方式不僅有助於提升他們的環境意識，也能讓這些知識更容易被應用到日常生活中，例如保護土壤、珍惜水資源、維護自然環境等，培養孩子成為具有環境素養的小小守護者。更重要的，我們期盼本次服務計畫能成為與當地學校建立長期合作關係。
本次將於2026年1月27日至1月29日由本隊隊員帶領學童參與三天整不夜宿之寒假育樂營，施以科學實作、家鄉藝術手作、飲食文化等課程，以及綜合活動領域活動。本服務隊所有課程活動，而活動包含破冰、大地遊戲、營歌、晚會。課程則包含飲食文化、科學、家鄉等，均由師大各系學生參與隊員合作，配合隊員科系所學專長加以設計各式課程活動。同樣身為雲林人，到了台北唸書後更能體會到城鄉的差異，想透過上述課程和綜合領域活動建立學員良善的品格觀念，以及各式培養團隊合作精神的競賽式課程，希望讓學員接觸教科書以外的相關知識。服務隊特色之二為「成果展覽」，藉由此機會，將學員營期間所製作的作品展示於學員家長，讓他們暸解學員在營期中的學習成果，同時促進隊員與家長的意見交流。本服務隊隊員培養服務鄉里的熱忱，樂意自掏腰包參與活動籌備，共享活動成果；本服務隊不收學員的學費。
本次營隊以多元動靜態課程為主軸，讓學童在輕鬆愉快的氛圍中培養合作能力、創造力與生活實作能力。透過精心設計的課程與遊戲，引導孩子從做中學、從互動中成長，在過程中提升表達、自我覺察和與人合作的能力，同時培養感恩與珍惜的生活態度。大學生隊輔以陪伴者角色，帶給孩子不同於課堂的學習經驗，拓展其視野並啟發好奇心，成為假期中有意義的成長契機。 營隊活動內容包含：以破冰遊戲建立默契、消除陌生感；在點心 DIY 中培養衛生觀念與不浪費食物的態度；以手工皂製作結合生活與科學，激發探索興趣；在氣球創作中訓練專注、耐心與手部協調；晨間活動以遊戲提升活力並促進合作；營歌帶動唱增強團隊凝聚力；闖關活動將所學整合於趣味挑戰中；晚會則提供輕鬆的感性時刻，讓小朋友在表演與互動中留下深刻回憶。 透過以上課程與活動，希望讓孩子在營期中獲得知識與同儕支持，創造成長動力與美好回憶。
此次營隊主軸為「認識宜蘭在地文化」，從「環境與人文」著手，期望學員們能更認識宜蘭縣甚至南澳鄉，並能在生活中發現自身與文化的連結。因應南澳高中八成學生為泰雅族身分，營隊將安排「文化走讀」，帶領學員一起走進部落，實地踏查，聆聽耆老分享當地發展的興衰過往；相較「宜蘭知識大富翁」更著重認識宜蘭小知識，「校園跑關活動」則讓學員熟悉南澳鄉的歷史故事；學員也會在習得 Google map 使用、旅遊預算規劃、家鄉推廣等技能之後，練習「家鄉一日遊行程規劃」，可以增進學員對家鄉的認同感。同時，營隊依照該校學生特性，準備了「公民咖啡館」課程，透過講者引導學員思考，討論生活中的議題，例如：可不可以十點上學？以培養學員思辨以及表達能力。營隊還有其他活動，像是：透過短劇傳達勇敢追夢的晚會、先認識校園裡的植物，再利用學校裡的植物製作帆布袋拓印……營隊還會在營期尾聲佈置靜態成果展，邀請學員向家人回顧營期的美好回憶。
本次營隊課程以融入花東在地文化、加強和外界連結為兩大主軸，透過互動式課程、手作體驗等設計，讓學員使用不同感官吸收知識，增強對學科與生活知識的理解與應用，並培養創意思考與解決問題的能力。營隊也將帶領學員至撒奇萊雅族撒固兒部落實地考察，介紹原住民族歷史與文化、地形、氣候等，讓學員親身了解花蓮在地，增加對家鄉土地的認同感。 營隊透過動態團康、營歌舞蹈教學等，讓學員以輕鬆的心情參與營隊，並在過程中發揮合作的精神完成指定任務，增加團隊合作的能力。整體課程與活動設計將著重社會情緒學習(SEL)，讓學員由自我覺察開始，學習傾聽並嘗試有效溝通、合作，從而提升協作能力和社會責任感。 藉由本次活動，期望能讓學員認識家鄉環境與文化特色，同時藉和外界接觸機會，擴展學習思維與能力。營隊籌備人員也能在過程中，更加了解並使用學校與所在社區機會與資源，再將收穫的能力統整、轉化後帶回家鄉，傳遞給家鄉學生。
勵德社相信，每位少年背後都有無奈與故事。多數人只看見他們的錯誤，卻忽略在桀驁外表下，其實藏著滿身傷痕的心。我們希望透過一次次的相處，溫柔撥開他們偽裝的堅強，慢慢治癒那些受傷的地方；也為每位少年種下一顆希望的種子，相信他們終能在陽光下成長茁壯。我們透過三天的活動讓少年得以在枯燥的矯正生活中稍作放鬆，抒發壓力與情緒，擺脫社會氣息沾染下的正經，重新展露這個年紀最純真的笑容，也透過長時間相處，與少年建立信任，使他們願意放下戒心、表達真實想法；透過傾聽與鼓勵，讓他們感受到尊重與關愛，努力設計多項團體合作活動讓少年學習互助與合作，促進班級和諧，並設計不同形式的遊戲，使外向與內向的少年都能參與，我們以真誠投入告訴少年：他們值得被看重，不必害怕被偏見對待，我們會一直陪伴並支持他們，也相信他們，最後，在相處與後續寫信關懷中，分享我們的故事，讓少年看見世界有更多色彩，並將正向典範與價值傳遞給他們。