國立中興大學康樂服務社將於115年1月27日至1月30日在雲林縣東勢鄉同安國小舉辦「第89屆寒假社會服務隊」，服務對象為國小一至六年級學生。本活動延續社服隊長年推動偏鄉服務的精神，希望透過育樂營方式，將大學生的活力、專長與創意帶入地方，提供學童多元、有趣且具啟發性的學習體驗。活動目標分為服務員與學童兩部分。對服務員而言，透過實際參與服務，培養合作、溝通與責任感，並從助人的歷程中獲得自我成長。對學童而言，課程以寓教於樂為核心，包括科學、學術、音樂、勞作教室等主題課程，搭配大地遊戲、尋寶、闖關與團隊活動，讓孩子在遊戲中學習合作、思考與創造力。營隊共分四小隊，每隊配置三至四名隊輔，以提供安全細緻的陪伴。活動流程包含報到、始業式、小隊時間、主題課程、午後大型活動，以及第三日晚會與結業式。晚會將展示學童的營期成果並邀請家長參與。行前將辦理幹部會議、籌備會議、工人訓練與經驗傳承，並完成教材與道具製作。
本計畫為「與英同行，築夢前行英語營」，由國立高雄師範大學英語系服務隊籌辦，將於寒假前往屏東縣林邊國中，推動三天英語沉浸式學習活動。本營隊希望以活潑、生活化、跨領域的課程提升學生的英語動機、表達能力與全球視野。課程共規劃八堂主題課、一堂活動課與一次成果展演。主題課涵蓋健康生活、夢想與職涯、烘焙文化、童年與青春期、興趣表達、家鄉認同、媒體識讀及環遊世界等內容，結合 CLIL、AI 工具與多元教具，引導學生在真實情境中運用英文。活動課「大地遊戲」以闖關方式整合三日所學，讓學生在合作競賽中深化英語應用。最後的 Show Time 則由學生主導，以小隊形式呈現專題成果，展現其語言能力、自信與創意。志工會以簡易英語互動、示範教學與陪伴，引導學生勇於表達、建立學習自信。期望透過本計畫，為偏鄉學童打開接觸世界的窗口，培養其勇於探索、尊重差異、肯定自我、樂於學習的能力，為未來的英語學習奠定自信基礎。
本計畫以「城鄉共學、文化共融」為核心，透過數位建設與交流活動，促進部落與都會間的互相理解與成長。首先，以部落小學為據點，建立穩定的上網環境，讓部落孩童在課後與都會及大學端進行線上交流學習，為後續實體活動奠定基礎。寒假期間規劃六天五夜的部落營隊，讓都會學生深入部落生活，學習與尊重原住民文化，協助孩子設定並實踐個人目標。營後安排三天城鄉交流，邀請部落學生走入都會，由都會家庭接待，體驗不同生活方式，拓展視野，深化文化理解。以下是營中會體驗到的部分活動！音樂人物的分享、婚禮的祝福殺豬儀式、走進部落的教會體驗、學習杵音與歌謠結合 合奏擊奏 讓小朋友選擇樂器製作節奏、製作趕鳥器、糯米酒、部落家庭夜、繪本創作 將每日訪視、故事或觀察轉化為自己的繪本。暑期則由大專生返部落協助活動，延續寒假的學習成果，進行能力補強與深度探討，如小導演計畫、共識營同時，營前也將辦理志工培訓。
我們秉持著服務的熱忱，走入校園與社區，透過藝術活動與藝術教育，將我們的專業與經驗分享給所有參與梯隊活動的每一個人。我們從藝術著手，激發小朋友們的創造力與想像力，活動中也互相分工合作與學習，培養積極與樂觀的態度，拉近藝術與所有人的距離。 這次我們以認識不同氣候的水果為主軸，在設計各項活動的方面，結合藝術美感教育的素養，期許學生透過藝術教育的活動，能從生活當中發現美感之所在，提升對自然環境的理解與素養。透過藝術表演(劇場、舞台設計及佈置)、創意的課程設計等，也能讓小朋友感受藝術的多元性及各種可能性。 這次新增共備教案，由課程股設計，梯員按照各年級，分別引導低中高年級學生進行。藉由共備教案的教學，學習如何行銷、設計文宣品，各班將組成一個攤位，學習推銷與學習推銷與介紹自己的作品。不僅能使學生在課程中學習分工合作，更能增加他們的發表能力和自信心。
我們將於台東縣太麻里鄉大王國小舉辦為期三天的閱讀育樂營，營期自 2 月 3 日至 2 月 5 日，期望透過扎實且多元的活動設計，陪伴孩子在寒假中拓展視野、提升思考能力。本次營隊以「閱讀能力」為核心主軸，以閱讀作為起點，讓學生在輕鬆參與的過程中累積語文素養，並看見閱讀的多元可能。 今年營隊的特色，是以《動物方城市》作為課程主題與精神象徵，將故事中「多元、包容與成長」的價值融入教案設計。藉由角色特質與情節引導，引發孩子對於差異、合作、自信與勇氣的思考，能進一步連結品格教育，培養情緒覺察與同理心。 另外我們特別推出「閱讀馬拉松」活動，以增加閱讀頻率、縮短單次時長的方式，讓孩子在更輕鬆的節奏下提升專注力，同時透過連續三天的累積，培養穩定的閱讀習慣。除此之外，營隊亦安排多元豐富的課程，包括開營、每日閱讀、影音視界、科學實驗、劇場表演、動手玩創意、帶動跳、小小醫學王與結營。
本營隊將前往屏東縣偏遠地區進行文教服務，期望提供當地學童更多元的學習資源，並縮短城鄉教育落差。本次課程除了英文教學外，也加入生活化的通識課程，讓孩子能從日常經驗中學習知識，提升觀察力與應用能力。同時透過品格相關的專案活動，引導學童理解尊重、責任與同理心等價值，在活動中自然培養良好品德。營隊亦安排多項闖關遊戲，使孩子能在歡樂中學習，並在團隊合作、溝通與挑戰中累積成長經驗。我們希望透過多元活動激發孩子的學習動機，幫助他們發現自我潛力，開拓更廣的學習視野。對服務隊員而言，此次營隊是一段難得的服務旅程。透過與孩子的互動，隊員能體會助人的喜悅，並培養服務精神與責任態度，在實踐中找到自我成長的價值。此外，本服務隊希望向孩子傳達「回饋社區」的重要理念，因此安排相關課程讓學童了解服務的意義。同時規畫才藝大競賽等活動，提供孩子展現自我的機會，使其在舞台上建立自信，並體會團隊合作的力量。