康樂服務社第88屆暑假社會服務隊是一個為期四天的營隊，整體的架構安排為：將所有小學員分為四小隊進行，每一小隊共約十至十五人，並配置三到四位隊輔，給予小朋友專注的陪伴。在營隊課程的方面採取寓教於樂的方式，雖名為「課程」，主要還是以跟小朋友們互動、分享知識為目標，希望他們能夠從各個活動中學習。在團隊活動部份，以本營隊設計之大小型的遊戲，讓小朋友在輕鬆的團體互動中學習與人相處、肢體開發、問題解決、互信合作等各項技能以適應團體生活，並學習合理表達個人需求、尊重他人，使其在團體中與同儕相處更加融洽。並安排開放式晚會，計畫邀請活動地點附近社區民眾參與，共同欣賞其成果發表與才藝表演，並給予鼓勵。本營隊另設有「開飯動令」，為開飯前小朋友們須一同複誦的口令，內容輕鬆且詼諧，意在讓學員們養成遵循團體規範的好習慣，並藉此達到集中注意力之效。
我們秉持著服務的熱忱，走入校園與社區，透過藝術活動與藝術教育，將我們的專業與經驗分享給所有參與梯隊活動的每一個人。 我們從藝術著手，激發小朋友們的創造力與想像力。活動中互相分工合作與學習，在互動的過程之中培養積極與樂觀的態度，不但使我們內心成長，也藉此將藝術帶入到生活之中，拉近藝術與所有人的距離。
配合國民中小學課程綱要「藝術與人文」領域課程及 108 課程綱要「藝術」領域，以「音樂」為主題進行營隊設計與構想，融合表演藝術元素並佐以戶外活動課程及社團活動。於最後一天的成果發表會中展現營隊期間的學習成果，規劃出為期五天的營隊課程。五天的課程給孩子與平常音樂課不同的體驗，讓孩子們學習更多音樂相關知識，並將其應用在日常生活中，體驗生活中的音樂。
在這次的活動中，我們以「飛哥與小佛」這部電影的情節，將我們此次所有的活動以及課程串接，並藉由情境發展，了解在成長中「親情」、「友情」、「團結合作」三大主軸的重要性。除此之外，在十二年國教中，強調「自發」、「互動」、「共好」三大面向，我們期望透過孩子自主的探索建構知識外，更強調孩子能夠將所學和生活連結，使學習產生意義，因此，我們深深地期望透過每次的活動，提升孩子帶得走的能力，並帶給孩子在不同層面的成長和快樂。
本期營隊將透過將野外求生分成食、衣、住、行等四個大方向，設計多元課程讓小朋友學習各種生活、求生技能。課程融入知性與手作，希望能在軟體與硬體皆有成果收穫。
國內現在掀起一波演唱會熱潮，而無論是國內、外歌手、乃至男女團體的演唱會又或是部落小孩的音樂祭，都脫離不了舞台設計、服裝設計等。而設計又是什麼? 設計的出發點是解決問題，有別於藝術，設計具有目的性。本期營主題以「舉辦演唱會」為主軸將課程分為「表演設計」及「日常設計」。 「表演設計」課程包括上台表演跳舞、上台表演時的服裝、彩妝、樂器等相關課程。課程內容培養以及鼓勵小朋友勇於展現個人特色的，希望小朋友在課堂中邊學習邊自己動手設計，在總呈現時完成一個精彩的舞台表演。 「日常設計」課程圍繞演唱會會遇到的相關設計，包括演唱會外面的小吃、裝小吃用到的塑膠袋、門票販售的定價策略、無障礙動線的規劃等相關課程。同增加人工智能與設計的課程，希望小朋友能接觸到最新的科技。除此之外部分課程融入自然科學包括光的性質、三原色、排汗衫的毛細現象、塑膠袋成分、化妝品對皮膚的傷害等相關課程。