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SPACE吉他營

●活動方式:對當地學童及居民進行吉他教學:舉辦四天的營隊,以團體班方式,每天早上九點至下午三點進行吉他教學。於營隊最後一天下午時舉辦成果發表演唱會(學員及幹部):讓參與營隊的學員們展現一週的學習成果;提供社區居民欣賞表演,亦可增進社團幹部的實力與經驗。 ●課程內容: 一:吉他彈奏基本介紹─構造、彈奏姿勢、pick拿法、調音 二:基礎樂理─唱名對應音名、簡譜、弦與空弦音介紹 三:四大和弦─C、Am、Dm、G7 四:複習四大和弦;四大和弦刷奏與轉換練習 五:學習新和弦Em、F、G、D、G/B、Dm7 六:和弦轉換練習、介紹琴格及音階、升降記號 七:和弦轉換練習、8beat節奏刷扣 八:和弦轉換練習、8beat節奏刷扣、認識音符記號 九:和弦轉換練習、Folk Rock節奏 十:和弦帶入Folk Rock節奏 十一:和弦轉換練習、和弦帶入Folk

提案類型:音樂
票數:948
提案編號:462
服務日期:2022-08-15
南部

第十七期楓杏社會醫療暨醫學知識推廣服務隊-醫學知識計劃分隊

1.湖西、西溪、外垵國小知識計畫分隊:A.夢想起飛活動,培養學員對夢想的想像,用積極正向態度實踐夢想。B.團體動力活動,設計衛教刷牙歌及大富翁,創造團體向心力。C.正確衛生教育,與衛生局合作邀請醫護人員授課,強調當地疾病如何處置和培養衛生教育。D.生物醫學課程,基礎的解剖學認識,啟發孩子們對於第三類組的興趣。 2. 澎湖縣國小、高中醫學體驗營:A.醫藥生物科技相關課程,期待引發國中小學生對第三類組之興趣,未來成為相關領域人才回饋鄉里。B.大體解剖課程,讓學員對人體的解剖構造有更清楚的初步概念。C.三軍總醫院進行參訪,讓當地學生接觸醫藥衛生相關職場環境,思考對於偏鄉醫療資源的分配,以期許自己未來面對城鄉差距所造成的醫療問題時能有所規劃。D.補助偏遠離島生住宿、交通,把醫學知識推廣到離島。E. 邀請北醫專業教授教導學員免疫系統功能,讓學員了解疾病防治概念,包含今年引起廣泛影響的新冠肺炎病毒

提案類型:夢想啟發
票數:858
提案編號:449
服務日期:2022-07-26
離島

與龍頭地數一起肚絕病毒

全方位數學營 1. 將遊戲融入學科: 利用闖關遊戲的設計方式將平常學員懼怕的數學,用生動的方式呈現,藉由遊戲中的問答及實際操作的樂趣。 2. 職業迷航大作戰: 以個人為單位,體驗21個不同的職業,讓學員明白每個職業的辛苦以及專業之處,再藉由體驗的反思活動,促進學員們找到自己的心中的志向。 3. 將生命教育融入課程:幫助學員探索自我潛能與肯定自我價值。“生命樹”的活動,讓學員們在便利貼上記錄自己的夢想並尋找自己的價值,產生實踐的動力。 4. 將身障體驗加入活動:了解身障障礙的類別以及特性,並且培養他們主動關懷身障者的心理,進一步思考身體髮膚受之父母。 5. 利用科學實驗增加生活知識:結合經由各種與生活習習相關且原理簡單又實用的有趣科學實驗 6. 多元課程:介紹各國文化的知識,了解到尊重與自己不同的文化,包容各國的特色,以及接納各國文化的差異。

提案類型:科學
票數:599
提案編號:500
服務日期:2022-07-04
南部

國立臺北教育大學 2022臺中追分玩具動茲 迴聲管樂夏令營

在五天的營期裡,以合奏與分部課為主,於營期的第四天晚上所共同舉辦的「音樂會」最為特別。希望在短短的營隊中可以跟孩子一起在舞台上發光發熱、一起完成一場音樂會,並且我們會安排一些音樂知識相關的課程,例如:音樂欣賞、節奏、編制等精彩課程。還會設計好玩又有趣的戲劇、遊戲等活動豐富整個營隊,保證讓小朋友深深投入、捧腹大笑,也讓參與梯隊的隊員們有滿滿的收穫。

提案類型:音樂
票數:584
提案編號:489
服務日期:2022-07-02
中部

第 93期暑假文樂國小育樂營活動

部落家訪 藉著家訪的機會,和當地的原住民互相認識、彼此了解,希望由原友所舉辦的活動,喚起居民的社區意識,帶動社區本身也能⾃己辦活動,並且在日後會採定點服務以繼續與⽂樂國⼩互動。 此外插入時間參與地方活動如禮拜等地方平常的⽣活,而在過程中家訪組隊員會負責記錄地方現況與需求和歷史背景。 課業輔導 我們會採用事先報名的方式,舉辦為期四天的教育營於文樂國⼩,並為⼩朋友做課業輔導。活動課程以教導學校以外的知識為主,⽤寓教於樂的⽅式引發⼩朋友⾃發求知的精神,提升學習興趣。並傳達訊息告知小朋友⾃己⾝為⼀個⽂樂的⼩居⺠該有多麼驕傲,藉此讓⼩朋友更愛⾃己的家園。⽽本次課輔也會設計⼀些可以多往戶外活動的課輔教案。 文康活動 文康活動以⼩朋友最喜歡的卡通⼈物來做包裝,舉辦⼀連串的⼤型跑關活動、運動會、團康活動等,讓小朋友發揮⾃⼰的才能和演出⾃己的傳統舞蹈和母語,期望能培養出認同自我⽂化

提案類型:其他
票數:564
提案編號:498
服務日期:2022-07-04
南部

2022巴魯巴美育工作隊 心有靈溪藝點通 大溪暑梯

團隊成員利用巴魯巴自編小劇場,讓學生認識梯隊主題,並能更快融入台灣地區特色與文化的美術教育。班級課程中,老師們將從主題中發想藝術創作及動態表演課程,讓學生認識台灣的同時也能創作屬於自己的特色勞作,於活動最後一天之成果展布置作品及表演舞蹈、戲劇,為營隊活動畫下完美句點。 除了課程之外,帶領學生跳課間操和大地闖關遊戲,活動筋骨並培養合作能力。 有別於一般的美術教育,老師們規畫分站教學,學生到每站體驗不同的主題與素材創作,此次還融入雙語教學,讓學生在有趣的藝術課程中嘗試接觸以及練習英語的使用,同時為將來的英語課做良好的經驗鋪設。 此外,本社團之傳統活動——全校團體創作是由社團成員將圖稿畫在校園內適當的彩繪空間(參考尺寸:540cm*140cm*,2~4張),帶領學生用油漆一起完成塗色及描邊,完成後掛在服務國小的校園中,讓學生留下美好的回憶並美化校園。

提案類型:藝術
票數:504
提案編號:465
服務日期:2022-07-02
北部
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